Mi brújula hipersensible.

Son muchas y distintas las herramientas que utiliza cada profesor, y posiblemente puedan definir su sistema de valores y principios de educación. En este artículo, Rebeca Llamedo, con su estilo propio nos habla de una de sus herramientas básicas, la brújula, de interés especial para cualquier persona que trabaje en la educación de menores.

Diccionario de la lengua española (RAE): Brújula:
Del it. bussola. 1. f. Instrumento consistente en una caja en cuyo interior una aguja imantada gira sobre un eje y señala el norte magnético, que sirve para determinar las direcciones de la superficie terrestre; 2. f. Abertura por donde, entrecerrando los ojos, se mira mejor un objeto; 3. f. Mar. En una embarcación, instrumento que indica el rumbo, consistente en una caja, redonda y de bronce, con dos círculos concéntricos, de los cuales solo gira el interior, que lleva la aguja magnética, mientras que el exterior, fijo, lleva señalada la dirección de la quilla del buque; 4. f. desus. Abertura que sirve para precisar la puntería de la escopeta, y que corresponde a lo que hoy se llama mira, aunque es de otra forma.

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Ser orientadora y no morir en el intento.

Ser orientador/a no es fácil, lo sabe bien Rebeca LLamedo, quien nos cuenta en este artículo que hacer este trabajo se traduce a veces en  una especie de “lucha”  diaria para desmontar injustos estereotipos, como si fuesen gigantes molinos de viento. 

Una familia llega al centro. Han solicitado una entrevista con el orientador. Tienen un hijo/a con necesidades educativas especiales. Uno de los bedeles les acompaña a su despacho. Vienen nerviosos. Han sido varias las experiencias que han tenido con los diferentes orientadores que han ido pasando por el colegio de su hijo. El bedel abre la puerta y llega la sorpresa: Sigue leyendo

Mi querido Watson

La orientadora Rebeca Llamedo inaugura la nueva temporada de Colectivo Orienta con una reflexión personal, y con la que nos identificamos, acerca de la difícil tarea que supone indagar y responder a los problemas y dificultades de nuestro alumnado, pues ello significa a veces tener que convertirnos en verdaderos detectives de la educación. 

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