Malos tiempos para la orientación educativa: entre la desregularización y la precarización.

Desde Colectivo Orienta, tenemos la suerte de contar para esta penúltima entrada del curso con uno de nuestros referentes, Miguel Ángel Valverde, orientador ya jubilado y autor de uno de los blogs más destacados en los últimos años, Entre pasillos y aulas. Desde su jubilación, Miguel Ángel no ha parado, publicando un libro sobre su abuelo (El soldado Miguel) y ha cambiado los pasillos y aulas por fogones y ollas en su blog Cocineando.

Se trata de una entrada algo más larga que las habituales que publicamos, pero estamos seguros de que merece la pena su lectura: un análisis de la orientación educativa desde Andalucía, extrapolable en casi todos sus puntos al resto de comunidades autónomas, con una serie de propuestas de mejora. Completan la entrada las ilustraciones de otra orientadora, Lourdes Otero.

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Ilustración: Lourdes Otero, orientadora

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La neurorientación es posible.

Os presentamos un innovador artículo sobre las relaciones potenciales entre Neurociencia y Orientación. ¿Es posible abordar puentes entre estos dos ámbitos? Nuestro compañero Miguel Ángel Valverde Gea comparte con nosotros sus reflexiones y abre las puertas a un nuevo enfoque de la Orientación Educativa.

En los últimos años los avances en los estudios del cerebro se han extendido a los diferentes ámbitos no solo de la ciencia sino de los estudios humanísticos y sociales. Esto ha dado lugar a lo que se ha denominado como “neurocultura”. El avance en los estudios del cerebro ha hecho que estos ocupen un lugar central a la hora de remodelar la concepción que se ha tenido en diferentes ramas del saber. El cerebro no es un órgano más, es un órgano complejo que dirige y controla las funciones vitales más importantes del ser humano. Actualmente el mayor y mejor conocimiento del cerebro no solo afecta al ámbito de la neurociencia y las disciplinas con ella relacionadas (neurobiología, neurofisiología, neurología, neuropsicología, etc.) sino también se ha extendido a otras ramas de conocimiento humanístico y social. Así encontramos estudios y aplicaciones que tratan sobre neuroeconomía, neurofilosofía, neuroeducación, neurococina, etc. Sigue leyendo