Algunas ideas para enseñar y orientar con TIC desde casa.

El confinamiento en casa que se decretó el 14 de marzo de 2020 en España al declararse el estado de alarma ante el virus COVID-19 ha dado en los últimos días un protagonismo a la educación a distancia, fundamentalmente en línea. En el caso de la orientación educativa, ha sacado a la luz el papel que puede tener la competencia digital y del manejo de Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC). Dos orientadores, Begoña Mena y Alberto del Mazo, aportan algunas ideas que debemos tener en cuenta.

 

10E - HrP - Reuniones online

Viñeta de Héctor Palazón Oliver, orientador educativo y autor de machinitos.es

De igual modo queremos agradecer a dos orientadores, Héctor Palazón y David G. Gándara, las estupendas ilustraciones de esta entrada, y a otra orientadora, Lourdes Otero, por la cabecera de este artículo.

Sigue leyendo

¿Qué modelo de orientación educativa necesitamos actualmente?

En este artículo colaborativo José Marcos Resola y Eugenia Jiménez comparten reflexiones acerca del modelo de orientación educativa que necesitamos actualmente. Completan el artículo las ingeniosas viñetas de Héctor Palazón 

Sigue leyendo

¿Qué subyace a la expresión “Mírame a este niño”?

Continuamos compartiendo análisis y reflexiones sobre las demandas de evaluación psicopedagógica que se plantean en los centros. En esta ocasión la orientador María José Gómez Corell plantea que detrás de la expresión “Mírame a este niño” subyace un modelo educativo concreto donde el alumno/a es el único portador de dificultades y por tanto único responsable de su falta de aprendizaje. Por ello propone cambiar ese enfoque y evolucionar hacia un modelo social y colaborativo, donde la respuesta del orientador/a ante estas demandas es clave para el cambio. Una vez más, Hector Palazón aporta también reflexiones a través de sus viñetas. 

Collage

Fotografía de M. José G. Corell

Sigue leyendo

Controversias sobre la evaluación psicopedagógica. ¿Qué está pasando con la evaluación e intervención en el ámbito educativo?

José Luis Galve Manzano cuestiona los procesos de evaluación psicopedagógica actuales y aboga por un modelo de evaluación que identifique las causas primarias y oriente la intervención. Además nos proporciona pautas para analizar y seleccionar pruebas o instrumentos de evaluación.

También en este artículo iniciamos una colaboración con nuestro compañero orientador Hector Palazón, que ilustra el contenido con sus geniales viñetas sobre orientación educativa. 

Sigue leyendo

¿A qué nos dedicamos en orientación educativa?

Hace un tiempo, Claudio Castilla resumía algunos roles asumidos por orientadoras y orientadores educativos:

“En nuestro viaje hemos ido transformando la visión y rol del orientador en los centros educativos: el pakistaní, el psicólogo o “loquero”, el llanero solitario, el superhéroe, el “tonto de la bandera” (vs abanderado), el orientador elástico, el bombero o apaga-fuegos, el francotirador, el coordinador, solucionador de problemas, el “mago sin magia, el asesor, el aliado, el catalizador, el dinamizador, el curador de contenidos…”  (Claudio Castilla, 24-10-2015).

Las redes sociales nos muestran con frecuencia ejemplos del camino que nos queda por recorrer, como en las respuestas a este hilo abierto por @maestradepueblo en Twitter:

la desorientadora

Con este artículo queremos lanzar el reto de explicar lo que hacemos en orientación. Esta entrada recoge algunas visiones de Juan de Vicente Abad, Ernesto Gutiérrez-Crespo y José Marcos Resola, las estupendas viñetas de Héctor Palazón y dos textos de Ana Torres Jack y de Mábel Villaescusa que resumen perfectamente gran parte de nuestro trabajo.

orientación roles del orientador

Viñeta de Héctor Palazón, orientador

Sigue leyendo