Entrevistamos Eugenia Jiménez Gallego, actual coordinadora del área de Orientación Vocacional y Profesional del ETPOEP de Cádiz y colaboradora habitual de Colectivo Orienta. Eugenia cuenta con una larga trayectoria en nuestro campo y es además una importante impulsora del enfoque sistémico de la orientación educativa.
Eugenia Jiménez Gallego
Mírame a ese niño.
“Mírame a ese niño” es una frase controvertida que escuchamos en el día a día de la orientación educativa. Bajo este título y a raíz de las publicaciones de nuestro compañero orientador, David González Gándara (“Hay que mirar a este niño” , “Ya hemos mirado al niño“, “Si no quieres mirar al niño, ¿qué hacemos?“), que se ha sumado aportando tres viñetas, hemos querido recopilar diferentes reflexiones de varios orientadores/as sobre las expectativas del profesorado y los “vistazos” al alumnado. Gracias a Eugenia Jiménez, Patricia Ajenjo, Ana Murcia, Fernando Navarro y Raúl R. López por sus reflexiones y a Lourdes Otero y David González por las ilustraciones.
Ilustración de Lourdes Otero, Orientadora
Orientación educativa y salud mental.
La salud mental del alumnado ocupa una parte importante del trabajo de un orientador/a en un centro educativo. A raíz de un debate surgido en Twitter , Montaña Navas y Eugenia Jiménez reflexionan sobre el papel que un orientador/a puede desempeñar a la hora de prevenir o intervenir en este tipo de diversidades. Además, en el próximo post, Juan José Millán seguirá reflexionando sobre la salud mental en las escuelas.
Dificultades que viven los orientadores que intentan modificar su posición en el sistema escolar: ¿por qué la formación en técnicas de asesoramiento colaborativo es insuficiente?
La orientadora Eugenia Jiménez. desde un enfoque sistémico, explica algunas de las dificultades que viven las orientadoras y orientadores en Secundaria para trabajar aplicando un modelo de asesoramiento colaborativo.
Foto: D.I. Ramos, 2012
Cómo mejorar la posición del orientador en el sistema escolar: herramientas básicas para orientadores frustrados.
La orientadora Eugenia Jiménez nos trae en esta nueva entrada algunas herramientas que, desde el enfoque sistémico, pueden ser útiles para reducir la frustración que viven algunas orientadoras y orientadores en Secundaria.
Foto: StockSnap – Pixabay
La posición paradójica del orientador en Educación Secundaria desde una lectura sistémica.
La orientadora Eugenia Jiménez analiza en esta entrada la situación y el rol de los orientadoras y orientadores dentro del sistema escolar en la etapa de Secundaria.
Foto: L. Garza, 2008
Las dificultades de los orientadores en Educación Secundaria: en busca de una respuesta eficaz sistémica.
La orientadora Eugenia Jiménez explica algunas de las dificultades que viven las orientadoras y orientadores en Secundaria y plantea algunas alternativas desde un enfoque sistémico.
Foto: G. Tapioles, 2015
Cómo (re)situarnos en orientación educativa desde un enfoque sistémico.
¿Por qué es necesario un enfoque sistémico en orientación educativa? ¿Qué aporta este enfoque sistémico a nuestra práctica profesional? Desde Colectivo Orienta, hemos planteado estas preguntas a dos profesionales que hablan con frecuencia de la orientación educativa sistémica: Raúl R. López y Eugenia Jiménez.
Imagen: Raúl R. López Reyes. “Mi lugar, dentro o fuera”
