La salud mental del alumnado ocupa una parte importante del trabajo de un orientador/a en un centro educativo. A raíz de un debate surgido en Twitter , Montaña Navas y Eugenia Jiménez reflexionan sobre el papel que un orientador/a puede desempeñar a la hora de prevenir o intervenir en este tipo de diversidades. Además, en el próximo post, Juan José Millán seguirá reflexionando sobre la salud mental en las escuelas.
La orientadora Eugenia Jiménez. desde un enfoque sistémico, explica algunas de las dificultades que viven las orientadoras y orientadores en Secundaria para trabajar aplicando un modelo de asesoramiento colaborativo.
La orientadora Eugenia Jiménez nos trae en esta nueva entrada algunas herramientas que, desde el enfoque sistémico, pueden ser útiles para reducir la frustración que viven algunas orientadoras y orientadores en Secundaria.
Foto: StockSnap – Pixabay
La orientadora Eugenia Jiménez analiza en esta entrada la situación y el rol de los orientadoras y orientadores dentro del sistema escolar en la etapa de Secundaria.
Foto: L. Garza, 2008
La orientadora Eugenia Jiménez explica algunas de las dificultades que viven las orientadoras y orientadores en Secundaria y plantea algunas alternativas desde un enfoque sistémico.
Foto: G. Tapioles, 2015
¿Por qué es necesario un enfoque sistémico en orientación educativa? ¿Qué aporta este enfoque sistémico a nuestra práctica profesional? Desde Colectivo Orienta, hemos planteado estas preguntas a dos profesionales que hablan con frecuencia de la orientación educativa sistémica: Raúl R. López y Eugenia Jiménez.
Imagen: Raúl R. López Reyes. “Mi lugar, dentro o fuera”
