Profesor Técnico de Servicios a la Comunidad (PTSC): Puentes entre familia, escuela y comunidad.

“Una niña me mira desde abajo: ¿Y tú quién eres? ¿Nos vas a dar clase?”. Así comienza su artículo la Profesora Técnico de Servicios a la Comunidad, Leticia García, del E.O.E.P. La Cabrera. Madrid.

Leticia apunta su mirada hoy hacia el servicio de los P.T.S.C. en los centros escolares, así como al buen hacer del trabajo conjunto con Orientadores y otros profesionales educativos, tan necesario actualmente si queremos tender puentes entre la escuela, la familia y la comunidad circundante. Sigue leyendo

Anuncios

Ser orientadora y no morir en el intento.

Ser orientador/a no es fácil, lo sabe bien Rebeca LLamedo, quien nos cuenta en este artículo que hacer este trabajo se traduce a veces en  una especie de “lucha”  diaria para desmontar injustos estereotipos, como si fuesen gigantes molinos de viento. 

Una familia llega al centro. Han solicitado una entrevista con el orientador. Tienen un hijo/a con necesidades educativas especiales. Uno de los bedeles les acompaña a su despacho. Vienen nerviosos. Han sido varias las experiencias que han tenido con los diferentes orientadores que han ido pasando por el colegio de su hijo. El bedel abre la puerta y llega la sorpresa: Sigue leyendo

Los valores en la Educación.

¿Es posible la educación sin valores? ¿Qué función tiene la educación en este campo? ¿Y la familia, la sociedad,…? ¿Cómo trabajar los valores en infantil, primaria y secundaria? Algunas de estas preguntas (y otras) son las que intenta responder el orientador Antonio Almagro a través de la reflexión y propuesta práctica que nos ofrece.

Imagen de Pixabay

Con bastante frecuencia docentes y padres hablamos de la falta de valores entre nuestros jóvenes, algo que les lleva a conducirse por la vida con escasos ideales y una baja motivación que hacen extensiva a todos los ámbitos de sus vidas (escolar, profesional, familiar, social, etc.). Como padre, docente y orientador, siempre he pensado que el tratamiento de los valores se puede y se debe abordar desde distintos frentes y de manera multidisciplinar ya que no tiene sentido ni eficacia el divorcio entre familia y escuela; no es positivo en ningún ámbito y mucho menos en éste. Sigue leyendo

Mi querido Watson

La orientadora Rebeca Llamedo inaugura la nueva temporada de Colectivo Orienta con una reflexión personal, y con la que nos identificamos, acerca de la difícil tarea que supone indagar y responder a los problemas y dificultades de nuestro alumnado, pues ello significa a veces tener que convertirnos en verdaderos detectives de la educación. 

Sigue leyendo

Recolectando en este curso.

grapes-690230_640

“Sembrarás cuando podrás pero en San Juan recolectarás” (Fuente de la imagen: Pixabay)

En este final de curso, queremos hacer un pequeño homenaje a los orientadores que nos han escrito y, a la vez, a los lectores que se han interesado por nosotros. Para ello, destacamos y recordamos algunos de los temas más recurrentes, comentándolos a través de las múltiples voces de nuestros editores (Claudio Castilla, Alberto del Mazo, Mónica Diz y Mariola Rodríguez).

A la vez, como el curso pasado, queremos regalarte una recopilación de todos los post que se han escrito durante este curso 2016-17. Esperamos que os guste. Gracias a todos: escritores y lectores. Sigue leyendo

Orientar desde el territorio MECD, al otro lado del Mediterráneo.

Es posible que la gran mayoría de las personas que lean este artículo no conozcan Ceuta y Melilla más que por la información que se refleja en las noticias, bastante tremendistas por cierto, o un par de puntos en el mapa meteorológico, por lo que son grandes desconocidas. Ciudades de gran belleza, con un legado histórico importante y unas características únicas por cuanto en un reducido espacio conviven cuatro culturas, cristiana, musulmana, hebrea e hindú, mezcla de culturas que perfilan nuestra singular forma de ser.

 

Faros de Ceuta y Melilla. Fuente: Wikimedia

Este artículo pretende reflejar la experiencia de dos orientadoras, Mª José Cornejo Ruiz en  el Departamento de Orientación del IES Juan Antonio Fernández Pérez de Melilla, y Nieves Algarte Villena en el Departamento de Orientación del IES Clara Campoamor de Ceuta. Sigue leyendo

Los padres que amaban a los maestros de sus hijos (y viceversa).

En este artículo, Carlos Pajuelo experto en el trabajo con las familias, resalta uno de los puntos clave para una verdadera revolución educativa: el entendimiento padres-profesores y la inclusión de las familias en la escuela. Para ello propone varios aspectos a tener en cuenta: respeto, confianza, comunicación… eliminando barreras y fronteras.

Oímos, hasta la saciedad, lo importante que es la colaboración de padres y madres en la escuela, la participación, la comunicación entre familias y profesorado. Y probablemente esto ocurra en muchas escuelas y en muchas familias, pero lo que se trasmite es todo lo contrario. Sigue leyendo

Orientación e innovación: Impresiones desde la experiencia.

En este artículo el Orientador Jesús Zapatero Herranz, nos plantea sus impresiones sobre las necesidades que va observando en su trabajo diario para aumentar la calidad de la Orientación Educativa. Desde un modelo de Investigación-Acción,  donde se actúa y se evalúa recíprocamente, nos invita a poner en marcha los ítems que observa como necesidades, convirtiéndose estos en metas a seguir.

15011749034_a4df3b88ed_o

Flickr

Las tareas que desempeñamos los especialistas en Orientación Educativa son muy variadas,  están condicionadas por multitud de variables y se llevan a cabo en contextos muy diferentes que suelen tener en común la complejidad, la incertidumbre y la urgencia de las respuestas e intervenciones que se deben llevar a cabo. Sigue leyendo