Propuestas para la organización de la respuesta social y educativa ante barreras en la presencia, el aprendizaje y la participación durante el período de educación telemática.

El orientador David de la Rosa comparte una serie de indicaciones básicas para que, desde la acción tutorial y la orientación educativa, no dejemos de lado al alumnado más vulnerable durante este período de educación a distancia obligado por el COVID-19.

De la Rosa - Imagen 1

Fuente de la imagen: Pexels

 

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Una nueva aventura para aprender.

Hace algo más de un año publicamos en este blog la aventura de Pedro Santos Juanes. Como todo buen aprendizaje, hoy publicamos y el autor nos describe cómo ha crecido el proyecto y qué nuevos rumbos ha tomado. Enhorabuena al autor.

Los orientadores no podemos dejar de aventurarnos, pues muchas veces avanzamos por caminos solitarios, poco comprendidos y con sorpresas, sustos y problemas de solución escurridiza. Andamos buscando un trayecto que permita a los demás llegar a buen puerto, generalmente sin medios y con la suerte de la armada invencible. A veces, el camino más difícil de vislumbrar es el nuestro, pero como seres de extraordinaria paciencia y resiliencia conseguimos delimitar un pequeño sendero y con un poco de suerte construir nuestro propio refugio, con vistas, en mi caso, al mar.

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Convivencia escolar: dificultades, retos e ideas desde la orientación educativa.

El martes 5 de noviembre, durante la sesión presencial del curso “Maletín OrienTIC” en el CRIF Las Acacias de Madrid, un grupo de algo más de 20 orientadoras y orientadores educativos de todas las etapas desarrollamos una actividad de trabajo colaborativo en red apoyándonos en los foros del Aula Virtual, en redes sociales públicas (Facebook y Twitter) y en herramientas TIC para mostrar el resultado de esta reflexión (WordArt, Genial.ly, Padlet, GoConqr…).

Nube de palabras sobre convivencia

Nube de palabras con WordArt.com sobre convivencia realizada por miembros del grupo OrienTICRIF, 5-11-2019

 

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Orientación y Formación Profesional, ¿una asignatura pendiente?

¿Es la Formación Profesional una opción realmente válida para TODO el alumnado o está de moda? Cuatro expertos, que trabajan en este itinerario formativo opinan desde su conocimiento y experiencia real, sobre si la FP es una opción a medida, si sirve para enriquecer la trayectoria académica con garantías, si se está llevando un proceso real de acompañamiento al alumnado o si la FP está siendo vendida con fuerza por organizaciones empresariales, administraciones y medios de comunicación y, sin embargo, sigue siendo una asignatura pendiente.

Formación

Fuente: Pixabay

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Orientando con más medios audiovisuales y menos texto.

Es un dilema que no debemos obviar: nuestros estudiantes buscan información a través de medios audiovisuales, digitales o no. Pasan el día viendo vídeos de YouTube (y apenas la televisión directamente), viendo imágenes en Instagram o escribiendo mensajes con poco texto. El poder de lo audiovisual es innegable y nuestros alumnos nos están reclamando nuevos medios para enseñar y orientar. Tres orientadores reflexionan sobre este tema en esta entrada.

“Nuestros alumnos y alumnas, pero también sus familias, y toda la comunidad educativa, pertenecemos a una sociedad donde los medios audiovisuales han transformado la manera en la que transmitimos ideas, pensamientos, reflexiones, valores; la narración se ha enriquecido, se ha dotado de otros medios de expresión que aúna imagen, sonido, música…. Y por si esto fuera poco, la nueva web 2.0, a través de las redes sociales, aumenta las posibilidades de compartir.” (Felipe Rodríguez, orientador educativo, 16-2-2013)

 

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Estrategia de Orientación Asturias.

Begoña Cañete nos enseña una experiencia real en el Principado de Asturias, donde ponen en común las reflexiones y actuaciones de orientadores, PTSC, profesorado de PT,… Este es un ejemplo de cómo la Consejería apuesta por el trabajo colaborativo, y de cómo se pueden establecer redes de trabajos entre profesionales que trabajan en un mismo ámbito, el de la orientación educativa y mejora de la educación.

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Del Yo al Nosotras

Esta es una entrada diferente, en formato y contenido. Dos orientadoras de Asturias, Ana Murcia y Patricia Ajenjo, nos explican en una infografía su trabajo en red en el último año. Desde Colectivo Orienta, hemos invitado también a otras dos compañeras de Patricia y Ana a reseñar y explicar cómo han dado este salto para orientar en red.

patricia ajenjo y ana murcia

Fuente: Ana y Patricia en algunas fotos compartidas desde Twitter y Facebook

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