Los padres que amaban a los maestros de sus hijos (y viceversa).

En este artículo, Carlos Pajuelo experto en el trabajo con las familias, resalta uno de los puntos clave para una verdadera revolución educativa: el entendimiento padres-profesores y la inclusión de las familias en la escuela. Para ello propone varios aspectos a tener en cuenta: respeto, confianza, comunicación… eliminando barreras y fronteras.

Oímos, hasta la saciedad, lo importante que es la colaboración de padres y madres en la escuela, la participación, la comunicación entre familias y profesorado. Y probablemente esto ocurra en muchas escuelas y en muchas familias, pero lo que se trasmite es todo lo contrario. Sigue leyendo

Estrategias para actualizar la Orientación Académica y Profesional: La fase de conocimiento de uno mismo.

En este nuevo artículo, Juan Carlos de Soroa, orientador del IES “Juana de Pimentel” de Arenas de San Pedro (Ávila), trata un tema central de la orientación académica y profesional. En concreto, este artículo trata sobre el análisis y reflexión de las capacidades adquiridas en la carrera vital, así como las evidencias de las competencias profesionales de las personas. Enhorabuena a su autor porque nos facilita una visión global y práctica sobre este aspecto.

Foto Flickr.

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Las emociones desde el curriculum.

Colectivo Orienta inicia su andadura en este curso con un artículo de Mª José Guardiola que nos habla de un tema muy tratado y en auge en las aulas, la “Educación Emocional”, pero con un planteamiento distinto al habitual. No es sólo un artículo de reflexión, sino que va de la teoría a la práctica al ejemplificar desde una actividad este nuevo planteamiento. Todo ello se enmarca dentro de un proyecto más ambicioso del que estamos deseando saber cómo se desarrolla. Sigue leyendo

A más de tres voces.

Los tres editores de Colectivo Orienta hemos querido despedirnos este curso con un artículo conjunto para reflexionar y agradecer el trabajo realizado.

Aquí se muestran de nuevo tres voces pero que suponen muchas más reflejadas semana a semana en este blog: Lourdes OteroAna Torres JackJesús HernándezBelén G. CapillaMábel VillaescusaBegoña CañeteXohán ÁlvarezMª José GuardiolaCelia MolaresMª Ángeles GarcíaRaúl R. LópezMargarita RúaPilar Pérez EsteveIsabel IbarrolaMónica GarridoAntonio A. MárquezMaría Eugenia PérezJuana PortugalManuela SánchezRosa AparicioLucía Fernández VivancosMontaña NavasJosé Pedro BarqueroMaría José de LuisMariola RodríguezMaría José Gómez CorellEnrique Piña e Isabel Guillén.

Ha sido una experiencia inolvidable y sólo esperamos coincidir en este u otro proyecto en el próximo curso.

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Foto de Gabriel Fernández en Flickr.

Este es el último artículo de este curso, aunque la semana que viene te regalaremos una publicación recopilatoria de todos los artículos publicados. Sigue leyendo

“Jornadas de Acogida”, una experiencia para la mejora de la convivencia.

No quería terminar el curso sin hacer mi pequeña aportación a este gran Colectivo.

Como bien decís en el blog “diariamente llevamos a cabo multitud de experiencias” y, efectivamente, “cada una de ellas es un acto potencial de aprendizaje…”. Creo que  la nuestra ha sido enriquecedora y merece la pena compartirla.

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Una de las funciones que tenemos como orientadores es fomentar y desarrollar actuaciones que favorezcan el desarrollo integral de todos sus alumnos. Cuando un chico o chica de 12 años viene por primera vez al instituto, está nervioso y cargado de miedos, inseguridades, dudas,… Sigue leyendo

Ayer y hoy en el trabajo orientador

Agenda y boli

Los del norte (y no es serie televisiva) hemos seguido trabajando porque nuestras vacaciones de Semana Santa comienzan el jueves 24 de marzo. Así se me ocurre compartir estos días de trabajo, como podría haber escogido cualquier otra semana, en representación del día a día en el trabajo de Orientación Educativa en las etapas Infantil y Primaria.

Sólo se trata de un pequeño tramo de experiencias, reales, que no reflejan ni mucho menos todo el trabajo que se lleva a cabo en este ámbito, pero si es un compartir una pequeña muestra. Sigue leyendo

Quisiera saber…

CONFUSIONFoto de Julian Klibor en Flickr.

“Me llamo Diego Capdevilla y estudio 3º ESO. Quiero saber qué posibilidades tengo de entrar en un Ciclo Formativo de Grado Medio si estudio 4º ESO Académico porque mi orientador me ha dicho que tendría que presentarme a la reválida de 4º ESO Aplicado pero que me examinaría de otras materias que no he hecho (no soy superman). Posiblemente estudie Bachillerato, pero no quiero eliminar por completo la Formación Profesional y quiero saber mis posibilidades para entrar en Grado Medio si sólo apruebo la reválida de ESO Académico”. Sigue leyendo

La orientación mediada.

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Las TIC nos ofrecen un amplio abanico de posibilidades para desarrollar algunas de nuestras tareas de orientación: automatizar el papeleo, atajar en tareas rutinarias, aumentar nuestra productividad, crear materiales en nuevos formatos, contactar con otros orientadores y orientadoras en las redes sociales, crear un departamento de orientación virtual, tener nuestro entorno personal de aprendizaje… No hay más que ver la recopilación de Alberto del Mazo en su Guía para orientar con TIC y en red para darnos cuenta de que las TIC nos han abierto una ventana al infinito y más allá. Sigue leyendo

¿Estamos ante la generación burbuja?

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Foto de Hernán Piñera en Flickr.

En estas fechas, muchos de los miembros de nuestra comunidad educativa recurren al departamento de orientación como si tuviéramos una bola de cristal o un medicamento milagroso que te concentra, potencia tu memoria, da responsabilidad,… Muchas familias vienen preocupadas por los resultados de los exámenes trimestrales, comentando que su hijo/hija no estudia de forma constante y ahora en los trimestrales no saben cómo les puede salir, o no saben si tienen bien interiorizadas técnicas de estudio, o ven que no tiene interés y va al límite, o no saben qué quieren estudiar y están en los últimos cursos,…

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