Entrevista a Daniel Veiga: “La orientación educativa debe ser un trabajo colaborativo.”

Hoy tenemos la suerte de contar en el blog con Daniel, que nos ha concedido esta entrevista. Director y orientador del IES García Barbón (Ourense), Daniel Veiga Martínez tiene una amplia trayectoria en TIC aplicadas a la orientación educativa. Es autor, entre otros, de uno de los blogs pioneros en orientación, “Guía de orientación académica y profesional”.

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Verín, Ourense. Fuente: Wikimedia.

¿Cómo llegaste a la orientación educativa? Cuéntanos algo sobre tus inicios y trayectoria como orientador.

Me presenté a las oposiciones  en 1992 y en abril de 1993 me llamaron para ocupar una plaza en el EOEP de Puebla de Sanabria (Zamora). Al año siguiente aprobé la oposición y me incorporé en septiembre de 1994 al IES Obispo Mérida de Astorga (León).

Desde  el año 1995 al 1999 trabajé en el EOEP de Cistierna. En estos primeros años, recuerdo que estaba siempre estudiando y aprendiendo con perseverancia.

Posteriormente, me incorporé al IES García Barbón de Verín (Ourense) en septiembre de 1999. A día de hoy, sigo en este centro educativo como Director (desde el curso 2013/2014)  y Orientador.

El contraste entre los cuatro años de trabajo en el EOEP de Cistierna y el inicio de mi tarea orientadora En el IES García Barbón no fue un proceso de transición sencillo.  Casi podría decir que tuve que realizar un reinicio y un nuevo proceso de aprendizaje ante una realidad educativa totalmente diferente.

En este centro educativo en el que estoy, he tenido la suerte de contar con algunas personas que han colaborado de manera  efectiva y continuada para llevar adelante distintas iniciativas. La elaboración del CR-ROM “Orientarse” con la gran ayuda del profesor Francisco Martínez Flores. El trabajo de formación del profesorado y del alumnado en torno al uso de las TIC en Educación y en Orientación con la buena disposición y trabajo perseverante del profesor Manuel López Méndez. Desde febrero de 2005, nuestra apuesta por el uso de los blogs y las redes sociales como herramientas útiles de aprendizaje –la blogorientación-. Por último, destacar el trabajo orientador y la enorme colaboración de la vicedirectora del IES García Barbón, Carmen Berenguer Ortuño.

Daniel Veiga 2019

Daniel Veiga Martínez, orientador

¿Qué parte de tu trabajo en orientación te gusta más?

El trabajo y las funciones de orientación educativa  en un EOEP y en un IES son diferentes, pero he tenido experiencias muy gratas en ambos contextos. En el EOEP logramos trabajar habitualmente de manera colaborativa con el profesorado, las familias y promover la formación permanente.

En los IES me ha interesado fomentar, de manera especial, el apoyo en los procesos de formación permanente del profesorado en el ámbito de las TIC y el desarrollo de planes de tutoría individualizada del alumnado.

Por último, anotar que no entiendo el trabajo orientador sin el uso del blog y de las redes sociales. El blog  es un recurso de aprendizaje fundamental que nos ayuda a ser mejores orientadores.

¿En qué aspectos crees que puede mejorar la orientación educativa? ¿Cómo podría lograrse?

La orientación educativa debe ser un trabajo colaborativo y el orientador/a un profesional que escucha activamente. No podemos ser salvadores ni magos, tenemos que ser humildes y ayudar a crear equipos de trabajo que busquen la mejora permanente, de manera crítica y positiva.

Creo que tenemos de partir del hecho de que la educación es una tarea compleja y precisa de esfuerzos colaborativos para resultar exitosa. Por ello, debemos ser especialmente autocríticos, evaluar nuestro trabajo  y pararnos a reflexionar para tomar mejores decisiones.  Por último, señalar que es imprescindible la colaboración con otros organismos e instituciones relacionadas para responder  de manera efectiva a las demandas de la comunidad educativa.

Seguro que de tus años en orientación educativa, guardas algún recuerdo especial sobre un centro, proyecto, grupo de alumnos… ¿Cuál te animas a compartir con los lectores de Colectivo Orienta?

En el curso 1994/1995 en el IES Obispo Mérida de Astorga –un centro educativo de casi mil estudiantes- tuve la suerte de conocer a Francisco Javier Ordieres Costales, un profesor que me ayudó mucho en mi año de prácticas.  Durante ese curso, logramos sacar adelante una guía básica de Orientación Académica y llevamos a cabo una evaluación de la satisfacción institucional del alumnado.

Al siguiente año -1995/1996- en el EOEP de Cistierna, con la gran ayuda didáctica de José Aurelio López Gil, logramos trabajar de manera muy eficaz con el alumnado, las familias y el profesorado.  Entre otras iniciativas, destacar el “Proyecto ALCA –ALtasCApacidades-.

Quiero destacar el interesante trabajo colaborativo realizado con los compañeros/as de la Asociación Profesional de Orientación Educativa de Galicia (APOEGAL) durante algunos años (ver ejemplo en este enlace). Por último, agradecer a mi amiga Neves Arza Arza su apoyo y estímulo en todo lo relacionado con la actividad de orientación educativa que he desempeñado.

Daniel Veiga - Grande

 

Y para terminar, te pedimos que actúes como orientador. ¿Qué le recomendarías a una orientadora u orientador que está empezando en su trabajo?

Posiblemente se pueda hacer un listado de recomendaciones, propuestas y pautas que atiendan a los distintos componentes de la comunidad educativa (familias, profesorado y estudiantes). Yo recomiendo que  la escucha activa sea uno de los ejes de su trabajo diario.

 

Daniel Veiga MartínezCaptura

Director y orientador del IES García Barbón (Ourense).

Autor, entre otros, del blog “Guía de orientación académica y profesional”

http://www.facebook.com/barbonblog.verin

http://twitter.com/barbonblog

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